Ciencias Naturales 6°

 Objetivos:  Diferenciar las Células Vegetales de las Células Animales.  Descripción de la actividad:  Despues de leer el material de estudio y de realizar las actividades anteriores, los estudiantes en los mismos grupos deberán realizar un cuadro comparativo identificando las principales diferencias y similitudes entre la Célula Vegetal y la Célula animal.  Temporalización:  1 sesión en la semana diez.  Tiempo:  1 hora.  Recursos:  Blog, internet, computador, celular, tablet.  Criterios de evaluación:  Comprende la diferencia entre los organimos  entre la Célula Vegetal y la Célula animal. 

  Objetivos:  Identificar las partes de la Célula Animal.  Conocer la función y las caracteríticas de cada parte de la  Célula Animal.  Descripción de la actividad:  En grupo de dos estudiantes deberán investigar la función y las  caracteríticas principales de cada parte de la  Célula Animal.  Temporalización:  1 sesión en la semana nueve.  Tiempo:  1 hora.  Recursos:  Blog, internet, computador, celular, tablet.  Criterios de evaluación:  Identifica las partes de la    Célula Animal y sus respectivas funciones. 

La célula animal es un tipo de célula eucariota que se caracteriza por depender para su nutrición de fuentes externas. Por lo tanto, son heterótrofas. Y  se puede reproducir de manera independiente (Zita, 2021). Cada célula animal está compuesta por tres partes importantes que son la membrana celular, el citoplasma y el núcleo celular, que a su vez están compuestas por otras partes vitales para que la célula cumpla su función.

Objetivos:  Identificar las partes de la Célula Vegetal.  Conocer la función y las caracteríticas de cada parte de la  Célula Vegetal.  Descripción de la actividad:  En grupo de dos estudiantes deberán investigar la función y las  caracteríticas principales de cada parte de la  Célula Vegetal.  Temporalización: 1 sesión en la semana ocho.  Tiempo: 1 hora.  Recursos: Blog, internet, computador, celular, tablet.  Criterios de evaluación:  Identifica las partes de la    Célula Vegetal y sus respectivas funciones. 

La autore Zita (2021) señala que la célula vegetal es un   tipo de célula eucariota   que compone los tejidos vegetales en los organismos   que conforman el Reino Plantae . También menciona que la célula vegetal comparte similitudes con la célula animal. Por ejemplo, ambas son células eucariotas, tienen un núcleo diferenciado, contienen información genética hereditaria (ADN), membrana y citoplasma. No obstante, se diferencian porque la célula vegetal posee una función que le permite  realizar la fotosíntesis , proceso químico a través del cual las plantas sintetizan sustancias orgánicas empleando energía lumínica, para después liberar oxígeno. Características de las células vegetales Las células vegetales tienen diversas características (Zita, 2021), entre las que se pueden mencionar las siguientes: La célula vegetal inmadura tiene varias vacuolas que, a medida que crecen se unen y se convierten en una vacuola grande. Tienen una vacuola central que permite el movimiento de las molécula

  Objetivos:  Reconocer la estrutura de la  célula eucariota y procariota.  Descripción de la actividad:  Luego de identificar las diferencias y similitudes entre ambas células, los estudiantes deberán ilustrar cada célula con sus respectiva estructura.  Temporalización: 1 sesión en la semana 7. Tiempo: 1 hora.  Recursos: Blog, interner, colores, lápiz, borrador, sacapuntas, hojas de bloc.  Criterios de evaluación:  Reconoce la estructura de las  células eucariotas y procariotas.  Ubica correctamente las partes de cada uno.  Trabaja colaborativamente con su compañero de grupo. 

   Objetivos:  Identificar las células eucariotas y procariotas.  Diferenciar  las células eucariotas de las procariotas.  Descripción de la actividad:  Despues de leer el material de estudio, el estudiante deberá realizar un cuadro comparativo identificando las principales diferencias y similitudes entre    las células eucariotas y procariotas.  .  Temporalización:  1 sesión en la semana cuatro.  Tiempo:  1 hora.  Recursos:  Blog, internet, computador, celular, tablet.  Criterios de evaluación:  Comprende la diferencia entre   las células eucariotas y procariotas.  Participa de las actividades. 

Objetivos:  Identificar las células eucariotas y procariotas.  Comprender el origen, la estructura y las funciones de los componentes de las células eucariotas y procariotas.  Descripción de la actividad:  En grupo de dos estudiantes revisarán el material propuesto por el docente, pero también deberán buscar en internet más información relevante para responder los siguientes interrogantes.  1. ¿Cuáles son los organismos constituidos por células eucariotas?  2. ¿A qué dominios pertenecen? 3. ¿Cuáles son los componentes básicos de las células eucariotas que no están presentes en las células procariotas?  4. ¿Cuál es la estructura de cada uno de esos componentes? ¿Qué función cumplen?   Temporalización: 1 sesión en la semana cinco.  Tiempo: 2 horas.  Recursos: Blog, internet, computadores, celulares, tablet.  Criterios de evalución:  Identifica las células eucariotas de las procariotas.  Comprende la complejidad de las células eucariotas.  Identifica la estructura de las células eucari

Las autoras Espinoza y Medina (2020) mencionan que las células se pueden dividir en dos tipos a partir de su estructura interna, estás son: Célula Procariota : Esta se caracteriza por ser más sencilla que la célula eucariota y por no poseer un núcleo celular bien definido, por ello, el material genético se encuentra extendido por el citoplasma. Esta célula corresponde a los organismos unicelulares como las bacterias. Célula Eucariota: Esta célula es más compleja y especializada que la célula procariota. Además, está compuesta por otras estructuras que también cumplen diversas tareas importantes para los seres vivos. Entre las estructuras se encuentran las mitocondrias, los cloroplastos, el aparato de Golgi, el retículo endoplasmático, entre otros. La célula eucariota tiene como principal característica que posee un núcleo celular delimitado por una membrana y, además, se subdivide en célula animal y célula vegetal. Podrás encontrar más información visitando el siguiente enlace. https:

 Objetivos:  Identificar los organismos Unicelulares y Pluricelulares.  Diferenciar los organismos Unicelulares de los Pluricelulares. Descripción de la actividad:  Despues de leer el material de estudio, el estudiante deberá realizar un cuadro comparativo identificando las principales diferencias y similitudes entre  organismos Unicelulares y Pluricelulares.  Temporalización: 1 sesión en la semana cuatro.  Tiempo: 1 hora.  Recursos: Blog, internet, computador, celular, tablet.  Criterios de evaluación:  Comprende la diferencia entre los organimos  Unicelulares y Pluricelulares. Participa de las actividades. 

La autora Chambe (2020) señala que en la naturaleza, existen millones de seres vivos u organismos de distintas formas, tamaños y cantidad de células. Y los distingue de la suguiente manera:   Organismos Unicelulares: Están compuestos sólo por una sola célula, no se pueden ver a simple vista y la mayoría resultan invisibles, por eso se les llama microorganismos. En estos seres, los procesos vitales como la alimentación, el crecimiento y la reproducción se realizan en su única célula. Ejemplos de organismos unicelulares: Las bacterias y los protozoos. La mayoría de los seres unicelulares son  células procariotas , es decir, células que no tienen núcleo, su material genético no se encuentra envuelto y “encerrado” por una membrana, sino que se encuentra disperso por el citoplasma, como las bacterias. Sin embargo, existen otros organismos unicelulares, tales como los protozoos, que sí poseen núcleo. Este tipo de células se denominan  células eucariotas , las cuales tienen una organización

 Objetivo:  Identificar las partes de la célula.  Comprender las funciones de cada parte de la célula. Descripción de la actividad:  A partir de la lectura realizada anteriormente, el estudiante debe completar el siguiente cuadro con la información más importante de cada parte de la célula.  Partes de la Célula Características Funciones                                                 Luego, completará el siguiente crucigrama.  Temporalización: 1 sesión en la tercera semana.  Tiempo:  1 hora.  Recuros: Blog, computador, celular, internet.  Criterios de evaluación:  Reconoce las partes de la célula.  Identifica las características distintivas de cada una.  Comprede las funciones de cada parte de la célula. 

  Objetivo:   Identificar las partes de la Célula.  Descripción de la actividad:   El estudiante deberá s eñalar las partes de la célula y sus orgánelos.  Posteriormente, el estudiante realizará una sopa de letras donde tendrá que e ncuentrar 10 palabras  relacionados con el tema. Temporalización:   1 sesión en la segunda semana.   Tiempo:  1 hora. Recursos:  Blog, internet, computadores, celulares, cuaderno, colores, lapiz, borrador.  Criterios de evaluación:  Reconoce las partes de la célula.  Ubica correctamente las partes de la célula.  Comprende la importancia de cada para el funcionaiento de la célula. 

  Partes de la Célula  Según la autora Zita (2021) las principales partes de la célula son: Membrana plasmática:   E s la estructura que encierra y limita el contenido celular. Esta actúa como una barrera selectiva, es decir, deja pasar ciertas sustancias mientras impide el paso de otras. Además, es a través de la membrana que las células se comunican entre sí y detectan las condiciones exteriores.  Citoplasma:   El citoplasma es el espacio interior de la célula, donde se encuentran los organelos flotando en el citosol. Se caracteriza por ser una red gelatinosa continua, anclada a la membrana plasmática y unida al núcleo. Ocupa todo el volumen en las células procariotas, mientras en la célula eucariota puede llegar a la mitad del volumen celular.  Núcleo celular:  El núcleo contiene el genoma, el material genético de la célula que se encuentra definido en el ácido desoxirribonucleico (ADN). El núcleo está delimitado por la envoltura nuclear, una membrana doble con poros. Por los poros

Objetivo:  Reconocer la importancia de la Teoría Celular.  Identificar los investigadores más importantes en el desarrollo de la Teoría Celular.  Identificar y establecer la línea de tiempo en el que sucedieron los acontecimientos que dieron origen al planteamiento de la Teoría Celular.  Descripción de la actividad:  Despues de leer y ver el video suministrado en el material de estudio, el estudiante deberá responder los siguientes interrogantes:  1. ¿Cuáles son los  cuatro conceptos principales que sostiene la Teoría Celular ? 2. Esta teoría fue desarrollada por varios investigadores, menciona quienes fueron y que aporte realizaron a la Teoría Celular.  3. Elabora una linea de tiempo del desarrollo de la Teoria Celular.  Temporalización: 1 sesión en la primera semana.  Duración : 2 horas.  Recursos: Blog, internet, computador, celular.  Criterios de evaluación:  Comprende la importancia de la Teoría Celular.  Identifica a los representantes más importantes y significativos del orig

El conocimiento sobre las células ha ido cambiando a lo largo de la historia. Gracias al desarrollo de los microscopios, se ha entendido la composición y función de las estructuras celulares. Las células fueron descubiertas en 1665 por el científico inglés Robert Hooke, cuando hacia observaciones de una fina lamina de corcho a través de un microscopio. Hooke observo pequeñas estructuras, similares a un panal de abejas, a las que dio el nombre de célula.  Cerca de 200 años después, se entendió la verdadera importancia de este descubrimiento y se postuló la Teoría celular (Martínez, 2020).  Ingresa al siguiente link para conocer un poco más acerca de la Teoría Celular, toma apuntes que te serán de mucha para realizar la próxima actividad.  https://www.youtube.com/watch?v=bXVAc38JXYM&ab_channel=Biologicamente

La Célula La célula es la unidad morfológica y fundamental de todos los organismos vivos. Las células son la base de todos los organismos, ya que todos los seres vivos estamos constituidos por células. No se podría considerar un organismo como vivo sin que por lo menos tenga una sola célula. Las células cumplen diferentes funciones dependiendo del tejido u órgano que formen, esto quiere decir que hay un alto grado de especialización en cada una de las células del cuerpo (Lugo, 2020) . Para saber un poco más acerca de la célula, te invito a dar click en el siguinte enlace.  https://www.youtube.com/watch?v=OVKiq9mZhhM&ab_channel=ElTimbredelRecreo

Unidad Didáctica ¿Cómo podemos explicar el funcionamiento interno de los seres vivos? Objetivos Didácticos  Comprender las funciones básicas de la célula. Reconocer la célula como la unidad más pequeña y fundamental de los seres vivos. Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Identificar los diferentes tipos de células y establecer sus diferencias. Reconocer las partes de la célula, sus orgánelos, su funcionalidad y ubicación de los mismos. Contenidos Didácticos La célula. Teoria celular. Estructura de la célula. Tipos de organismos. Tipos de célula. Diferencia entre la célula eucariota y la célula procariota. Diferencia entre la célula vegetal y la célula animal.